Сделать стартовой | В закладки
  Home
  Register
Поиск по сайту:
Панель управления
   
Логин :  
Пароль :  
 
    Регистрация
Напомнить пароль?
   Карта сайту
 
Головна сторінка
Історія школи
Історія сайту
Адміністрація
   
Заклад загальної середньої освіти
Початкова школа
Основна та старша школа
   
Державна атестація
"Нова українська школа"
Реформування освіти
2018-2019 - Рік французької мови в Україні
   
Організація освітнього процесу
Нормативні документи
Розклад уроків
Накази
Розклад додаткових занять
Режим роботи закладу
Група продовженого дня
Охорона життя та здоров'я
Безпека закладу
Національно-патріотичне виховання
2018 -Просвітницький проект
ЗНО-2019
ДПА-2019
   
   
Шкільне методичне об"єднання
Семінари
   
   
Сторінки членів педколективу
Гергель Т.П.
Брохштут В.Ю.
Завадська Л.М.
Соколова І.І.
Щербак О.В.
Островерхова Н.І.
Сіденко О.І.
Ткаченко Ю.І.
Вайнштейн Т.А.
Смолянінова Т.В.
Григоренко Н.І.
Петренко П.О.
Шереметьєва М.О.
Щербак Ю.Ю.
Меліхова Х.С.
Забеліна Г.Д.
Вовк Л.О.
Коломійцева М.М.
Шойхет Г.И.
Кесарєва В.О.
Гречихіна О.М.
Столяревська Н.В.
Хавіна С.Я.
   
Батьківська рада
Рада закладу
   
Обдарована молодь
Обдарована молодь. Нормативні документи
Шкільна академія наук "Ришон"
Турніри, олімпіади, конкурси
   
   
КНЕСЕТ
Структура КНЕСЕТА
Проектна діяльність
Клуб інтернаціональної дружби
Склад КНЕСЕТА
Новини від КНЕСЕТА
   
Волонтерська організація "Спілка сердець"
Психологічна служба
Соціально-педагогічна консультація
   
Бібліотека
Нормативні документи
Відбір та замовлення підручників
Інформаційна сторінка
Медіатека
   
   
Новини
Фотогалерея
   
Шкільна газета«Хаверим»
   
Музейний комплекс
Музей «Біль і надія єврейського народу»
Музей «Євреї в Україні»
Музей Хасидизму
Художня галерея "Єврейські мотиви"
Музей "А ідише маме"
   
   
Класні колективи
2-А
1-А
3-А
4-А
5-А
6-А
7-А
8-А
9-А
10-А
11-А
   
   
Прозорість та інформаційна відкритість закладу
Статут
Структура
Педагогічний колектив
Правила прийому до закладу освіти
Робочий навчальний план
Територія обслуговування
Мережа
Моніторинг якості освіти
Вакансії
Умови доступності
Нормативні документи
Надходження за бюджетні кошти
Фотозвіт
   
Матеріально-технічне забезпечення
Благодійна допомога
Кошторис-2018
Додаткові освітні послуги
Надходження та використання загального фонду
Дистанційне навчання
Міжнародна співпраця
   
Выпускники
Випуск-2017
Випуск-2016
Випуск-2018
   

 
   Гуртки, клуби, секції
 
Клуб патриотического воспитания.
Спортивні секції: бокс, футбол, бил'ярд, настільний теніс, шахи, шашки.
Студія образотворчого мистецтва та єврейської традиції
Батьківський клуб «Мишпуха»
Хор єврейської пісни «Мадригот»
Шумовий оркестр «Хаверим»
 
  Школьная газета
 
Редакция «Пятая свеча»



Смотреть все выпуски
 
  Школьные музеи
 
«Свет Хасидизма»


«Євреї в Україні»


«Біль і надія»
 
   Летопись школы
 
Дорогие друзья!

Мы хотим написать книгу о школе, об учителях, которые работали в ней, об учениках и родителях, о наших друзьях. Обращаемся ко всем, чья судьба была связана с еврейской школой: напишите о себе, где Вы сейчас работаете или учитесь, чем занимаетесь.Из Ваших воспоминаний и фотографий будет создано самое уникальное школьное сочинение. Будем рады всем, кто откликнется.

 E-Mail: Написати
 
  Наш опрос
 
В чем сегодня больше всего нуждается наше образование?

в современных руководителях
в квалифицированных педагогах
в индивидуальных подходах к ученику
в современной материальной базе
в качественных учебных программах и учебниках
в уменьшении нагрузки учащихся
в увеличении нагрузки учащихся
в отмене домашних заданий
в проведении реформы

 
   Архив новостей
 
Ноябрь 2018 (21)
Октябрь 2018 (52)
Сентябрь 2018 (47)
Август 2018 (11)
Июль 2018 (5)
Июнь 2018 (37)
Май 2018 (30)
Апрель 2018 (37)
Март 2018 (137)
Февраль 2018 (37)
Январь 2018 (26)
Декабрь 2017 (33)
Ноябрь 2017 (29)
Октябрь 2017 (25)
Сентябрь 2017 (36)
Август 2017 (15)
Июль 2017 (4)
Июнь 2017 (13)
Май 2017 (29)
Апрель 2017 (18)
Март 2017 (27)
Февраль 2017 (20)
Январь 2017 (24)
Декабрь 2016 (31)
Ноябрь 2016 (23)
Октябрь 2016 (28)
Сентябрь 2016 (22)
Август 2016 (13)
Июль 2016 (11)
Июнь 2016 (35)
Май 2016 (18)
Апрель 2016 (24)
Март 2016 (25)
Февраль 2016 (33)
Январь 2016 (51)
Декабрь 2015 (16)
Ноябрь 2015 (20)
Октябрь 2015 (15)
Сентябрь 2015 (25)
Август 2015 (6)
Июль 2015 (1)
Июнь 2015 (5)
Май 2015 (13)
Апрель 2015 (22)
Март 2015 (28)
Февраль 2015 (32)
Январь 2015 (10)
Декабрь 2014 (27)
Ноябрь 2014 (55)
Октябрь 2014 (23)
Сентябрь 2014 (35)
Август 2014 (10)
Июль 2014 (4)
Июнь 2014 (4)
Май 2014 (16)
Апрель 2014 (24)
Март 2014 (20)
Февраль 2014 (10)
Январь 2014 (23)
Декабрь 2013 (8)
Ноябрь 2013 (8)
Октябрь 2013 (11)
Сентябрь 2013 (19)
Август 2013 (8)
Июль 2013 (2)
Июнь 2013 (4)
Май 2013 (12)
Апрель 2013 (3)
Март 2013 (2)
Февраль 2013 (5)
Январь 2013 (3)
Декабрь 2012 (10)
Ноябрь 2012 (7)
Октябрь 2012 (5)
Сентябрь 2012 (5)
Июль 2012 (8)
Май 2012 (8)
Апрель 2012 (4)
Март 2012 (7)
Февраль 2012 (17)
Январь 2012 (6)
Декабрь 2011 (1)
Ноябрь 2011 (3)
Октябрь 2011 (10)
Сентябрь 2011 (3)
Август 2011 (1)
Июнь 2011 (5)
Май 2011 (5)
Апрель 2011 (7)
Март 2011 (12)
Февраль 2011 (8)
Январь 2011 (2)
Декабрь 2010 (6)
Ноябрь 2010 (5)
Октябрь 2010 (7)
Сентябрь 2010 (2)
Август 2010 (1)
Июнь 2010 (2)
Май 2010 (7)
Апрель 2010 (4)
Март 2010 (5)
Февраль 2010 (6)
Январь 2010 (5)
Декабрь 2009 (6)
Ноябрь 2009 (8)
Октябрь 2009 (22)
Сентябрь 2009 (7)
Июль 2009 (1)
Июнь 2009 (1)
Май 2009 (3)
Апрель 2009 (7)
Март 2009 (2)
Февраль 2009 (6)
Январь 2009 (8)
Декабрь 2008 (1)
Ноябрь 2008 (9)
Июнь 2008 (1)
Май 2008 (2)
Апрель 2008 (14)
Март 2008 (2)
Февраль 2008 (10)
Декабрь 2007 (15)
Ноябрь 2007 (1)
Октябрь 2007 (17)
Сентябрь 2007 (1)
 



 
Психологическая лаборатория ШАН "Ришон". Развитие наблюдательности Психологічна служба
 
 
Упражнение 1
Одна из самых простых, но лучших упражнений для развития наблюдательности, заключается в умении точно «видеть» обыденные вещи. Поставьте перед собой любую обыкновенную вещь, желательно яркого цвета, поскольку яркий предмет легко запомнить. Пусть это будет расческа, фломастер или календарик. Смотрите на него внимательно в течение некоторого времени, спокойно, но разумно, стремясь запечатлеть его в своей памяти. Затем закройте глаза и постарайтесь вспомнить предмет как можно точнее. Постарайтесь вспомнить его размер, детали. Затем откройте глаза, посмотрите еще раз на предмет и посмотрите, чего еще не хватает вашему умственному изображению. Внимательно отметьте эти забытые подробности, затем закройте глаза и постарайтесь "улучшить" изображение. Упражнение 2
После выполнения первого упражнения возьмите один из изученных вами предметов и постарайтесь зарисовать его подробно по памяти. Не пугайтесь того, что вы не художник. Для первого раза выберите что-нибудь легкое, успешность будет зависть не от мастерства рисования, а от подробностей, которые вы запомнили и занесли на бумагу. Через короткое время вы сможете взглянуть на вещь только раз, а затем сделать ее детальный очерк. Моделью для рисования при этом должен служить не непосредственно сам предмет, а его умственное изображение. Упражнение 3
Многим бывает обидно, потому что они забывают лица тех, с кем только познакомились. Начните с рассмотрения деталей, а не с запоминания общего вида: рассматривайте нос, глаза, рот, подбородок, цвет, общую форму головы, отражайте их в своем уме, затем приступайте к следующим подробностям. Ошибка многих из нас заключается в том, что мы стремимся запомнить лицо в целом, не обращая внимания на детали. Для начала попробуйте описать внешность любого из ваших ближайших знакомых. Вы будете удивлены неясностью вашего представления: вы ни разу хорошо не всматривались в них. Продолжайте тщательно изучать внешность, а затем постарайтесь в нескольких словах описать словами внешность человека. Подобным же упражнением является подробное рассмотрение зданий. Начните присматриваться к постройке, находящейся на вашем обычном пути в школу, а потом мысленно воспроизведите ее подробности.
Упражнение 4

Это упражнение сделайте со своими товарищами. Положите на стол семь вещей и закройте платком. Снимите платок, посчитайте до десяти, затем закройте вещи и попросите всех, участвующих в этой игре, как можно подробнее описать на бумаге эти предметы. Можно подводить к столу присутствующих по одиночке и давать им записывать впечатления в другом конце комнаты. Со временем количество предметов на столе может быть доведено до пятнадцати. Наблюдательность настолько обостряется, что вы без труда сможете видеть много такого, чего другие не замечают. Также можно проходить мимо витрин, а затем вспоминать выставленные предметы.
Упражнение 5
Еще одна игра позволяет сосредоточить внимание на предметах, которые быстро сменяют друг друга. Кто-нибудь из ваших друзей должен встать за штору или занавес и на одну секунду показать вам оттуда любой предмет. Можно одновременно показывать несколько вещей: тот, кто развил способность быстро воспринимать образы, сможет описать предметы удивительно ясно и подробно.
Упражнение 6
Игроку показывают кость домино и просят его сразу назвать число очков без подсчета их. . Затем кладут две кости, три и так далее. После небольшой практики каждый сможет мгновенно назвать общее число очков. Еще один вариант этого упражнения - насыпать на стол гору спичек и пытаться без подсчета назвать их количество. Конечно, нужно всякий раз проверять точность своей оценки, а затем насыпать новую гору и т.д.
Упражнение 7
Некоторые люди могут "ухватить" содержание небольшого текста (например, статьи в газете) с одного взгляда. Начните с прочтения с одного взгляда нескольких слов, затем фраз, отрывков и так далее. Старайтесь мысленно достраивать смысл прочитанного в единое целое. Внимательно прочитайте статью и проверьте себя. Практикуйте это постоянно.
Упражнение 8
Очень полезно составлять в уме описание комнаты и ее обстановки. Войдите в комнату и быстро осмотрите обстановку, стремясь получать в воображении четкую фотографию предметов, размера комнаты, высоты, цвета обоев, числа окон и дверей, стульев, столов, ковров, картин и т.д. Затем выйдите из комнаты и запишите увиденное, после чего сравните его с оригиналом. Повторяйте, пока не добьетесь совершенного результата. Практикуясь, вы сможете точно описать каждое посещении место без затруднений.
Упражнение 9
Вечером сделайте обзор ваших дневных занятий и постарайтесь вспомнить и описать вещи и лица, которые вы видели и с которыми вы встречались. Вы будете удивлены дважды: в начале ваших занятий по развитию наблюдательности вы сможете вспомнить совсем немного, а после практики вы будете помнить намного больше!
 
     
 
 (голосов: 1)
 
 
 
Уважаемый посетитель вы вошли на сайт как незарегистрированный пользователь. Мы рекомендуем вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.
 
Добавление комментария  
 
   
 

  Информационный стенд
 


Листопад

Графік проведення ІІ (районного) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів
04.11.2018, Українська мова та література, ХСШ №133

08.11.2018 року о 14.30 в ХПЛ № 4 - районні змагання з шахів

09.11.2018, 11.30 - Всеукраїнський диктант національної єдності

09.11.2018 - міський конкурс знавців української мови "Філолог-ерудит" серед учнів 5-7 класів

10.11.2018, Екологія, ХГ № 1

11.11.2018, Математика, ХЛ № 107

17.11.2018, Географія, ХГ № 1

17.11.2018, Міжнародний конкурс імені П.Яцика (3-4 класи), ХЛ № 107

17.11.2018, Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської і студентської молоді імені Т.Г.Шевченка, ХЗОШ № 158

18.11.2018, Фізика, ХГ № 55

24.11.2018, Історія, ХСШ № 62

25.11.2018, Російська мова та література, ХГ № 1

27.11.2018, 16.30 - 18.00 - батьківські збори
 
  Найти нас очень легко!
 
Старша школа



Початкова школа

 
  Корисні посилання
 
Мiнiстерство освiти і науки України

Департамент науки i освiти Харківської обласної державної адміністрації

Харківський регіональний центр оцінювання якості освіти

Управління освіти адміністрації Київського району Харківської міської ради

Харківський регіональний центр оцінювання якості освіти

Український центр оцінювання якості освіти

МВС УКРАЇНИ



Портал ХАНО


Педагогічна преса

Система тестування знань - Тесторiум

Національна дитяча «гаряча» лінія

 
  Наши друзья
 
 
   Администрация
 
 Админ проекта: BaLIsTIkA
 Icq: 199519271
 E-Mail: Написать мне

 Руководитель: Тетяна Вайнберг
 E-Mail: Написать мне
 
 
 

Главная страница | Реєстрація | Добавить новость

Copyright © 2007 www.sc170.kharkov.ua | BaLIsTIkA | ITAS Hosting :)

Rambler's Top100